فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها




گروه تخصصی











متن کامل


اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1398
  • دوره: 

    10
  • شماره: 

    37
  • صفحات: 

    206-220
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    662
  • دانلود: 

    292
چکیده: 

محدوده پلی متال شیربیت، در استان آذربایجان شرقی و در 30 کیلومتری شمال شرقی شهرستان اهر، در منطقه فلززایی اهر و حاشیه باتولیت شیورداغ واقع شده است. تزریق نفوذی های گرانودیوریتی به درون سنگ-های تراکیتی، آندزیتی توأم با میان لایه های آذرآواری ائوسن سبب ایجاد دگرسانی گرمابی گسترده سیلیسی، آرژیلیکی و پروپلیتیکی به همراه کانی زایی بفرم رگچه های کوارتز-سولفیدی (اکسیدی ± کربناتی ± سولفاتی) مس، مولیبدن و سرب شده است. تراکم غالب رگچه های کالکوپیریت و پیریت و مولیبدنیت به همراه مالاکیت و آزوریت و هیدروکسید های آهن در واحد تراکیتی-آندزیتی با دگرسانی سیلیسی-آرژیلیک متمرکز می باشد. نقطه عطف این پژوهش بررسی قابلیت روش فرکتالی عیار-محیط (LOG-LOG C-P) برای جداسازی آنومالی های ژئوشیمیایی عناصر کانساری از زمینه، تعیین حد آستانه ای دقیق، کاهش مساحت آنومالی ها و نیز تعیین تعداد مراحل غنی شدگی عناصر در محدوده مورد مطالعه در قیاس با روش های آمار چند متغیره می باشد. برای این منظور، تعداد 85 نمونه رسوب آبراهه ای برداشت شده از یک شبکه نمونه برداری سیستماتیک به روش ICP-MS مورد تجزیه واقع شده و با هدف شناسایی نواحی مستعد کانی سازی، با ترسیم نمودارهای لگاریتمی عیار-محیط مقادیر زمینه و آنومالی ها برای عناصر موردنظر در منطقه از یکدیگر جدا شدند؛ سپس نقشه های آنومالی عنصری تهیه و درنهایت نقشه های توزیع عناصر کانساری ترسیم و آنومالی های مربوطه به تفکیک مشخص شدند. نتایج استفاده از روش فرکتالی عیار-محیط نشانگر وجود آنومالی های احتمالی عناصر Cu، Mo و Ti در بخش شرقی-شمال شرقی و جنوب غربی محدوده شیربیت می-باشد.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 662

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 292 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

KADIVAR MEHDI

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2016
  • دوره: 

    5
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    23-31
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    288
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

We give an algorithm, called T*, for finding the k shortest simple paths connecting a certain pair of nodes, s and t, in a acyclic digraph. First the nodes of the graph are labeled according to the topoLOGical ordering. Then for node i an ordered list of simple s - i paths is created. The length of the list is at most k and it is created by using tournament trees. We prove the correctness of T* and show that its worst-case complexity is O (m+kn LOG d) in which n is the number of nodes and m is the number of arcs and d is the mean degree of the graph. The algorithm has a space complexity of O (kn) which entails an important improvement in space complexity. An experimental evaluation of T* is presented which confirms the advantage of our algorithm compared to the most efficient k shortest paths algorithms known so far.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 288

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2013
  • دوره: 

    24
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    137-142
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    332
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

In certain statistical process control applications, quality of a process or product can be characterized by a function commonly referred to as profile. Some of the potential applications of profile monitoring are cases where quality characteristic of interest is modelled using binary, multinomial or ordinal variables. In this paper, profiles with multinomial response are studied. For this purpose, multinomial LOG it regression (MLR) is considered as the basis. Then, the MLR is converted to Poisson GLM with LOG link. Two methods including Multivariate exponentially weighted moving average (MEWMA) statistics, and Likelihood ratio test (LRT) statistics are proposed to monitor MLR profiles in phase II. Performances of these three methods are evaluated by average run length criterion (ARL). A case study from alloy fasteners manufacturing process is used to illustrate the implementation of the proposed approach. Results indicate satisfactory performance for the proposed method.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 332

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1388
  • دوره: 

    15
تعامل: 
  • بازدید: 

    341
  • دانلود: 

    83
چکیده: 

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDF) مراجعه فرمایید.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 341

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 83
عنوان: 
نویسندگان: 

SANTOS SILVA J.M.C. | TENREYRO S.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2006
  • دوره: 

    88
  • شماره: 

    -
  • صفحات: 

    641-658
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    445
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 445

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

SHAWAHNA R. | RAHMAN N.U.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2011
  • دوره: 

    19
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    83-99
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    457
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Background and the purpose of the study: Partition coefficients (LOG D and LOG P) and molecular surface area (PSA) are potential predictors of the intestinal permeability of drugs. The aim of this investigation was to evaluate and compare these intestinal permeability indicators.Methods: Aqueous solubility data were obtained from literature or calculated using ACD/Labs and ALOGPS. Permeability data were predicted based on LOG P, LOG D at pH 6.0 (LOG D6.0), and PSA.Results: Metoprolol’s LOG P, LOG D6.0 and a PSA of<65 A correctly predicted 55.9%, 50.8% and 54.2% of permeability classes, respectively. Labetalol’s LOG P, LOG D6.0, and PSA correctly predicted 54.2%, 64.4% and 61% of permeability classes, respectively. LOG D6.0 correlated well (81%) with Caco-2 permeability (Papp). Of the list of national essential medicines, 135 orally administered drugs were classified into biopharmaceutical classification system (BCS). Of these, 57 (42.2%), 28 (20.7%), 44 (32.6%), and 6 (4.4%) were class I, II, III and IV respectively.Conclusion: LOG D6.0 showed better prediction capability than LOG P. Metoprolol as permeability internal standard was more conservative than labetalol.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 457

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

LEO A.

نشریه: 

CHEMICAL REVIEWS

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1993
  • دوره: 

    93
  • شماره: 

    -
  • صفحات: 

    1281-1305
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    170
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 170

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

NICHOLAS D. | HUNTINGTON P. | WILLIAMS P.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2003
  • دوره: 

    29
  • شماره: 

    5
  • صفحات: 

    401-414
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    167
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 167

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1384
  • دوره: 

    5
  • شماره: 

    پیوست 14(ویژه نامه هفتمین همایش کشوری آموزش پزشکی)
  • صفحات: 

    0-0
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    682
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

زمینه و هدف: اقدامات مختلفی برای افزایش تجارب یادگیری دانشجویان پزشکی انجام شده زیرا در دوره کارآموزی زمان قابل توجهی را در حالات مختلف بالینی صرف می کنند که در معرض تجارب یادگیری سازمان دهی نشده ای قرار می گیرند. تاثیر این تجارب زیر سوال است. اقدامات آموزشی برای افزایش تاثیر آموزش دوره کارآموزی می تواند شامل تعیین اهداف یادگیری استفاده ازLOG book  و نظارت و ارایه فیدبک باشد. برای اینکه LOG book ها واقعا موثر باشند باید آنها به عنوان بخشی از نظارت همیشگی در آیند. بنابر این درمطالعه فعلی ما استفاده از LOG book بر اساس ارتقا کیفیت آموزش بالینی در گروه ENT را مد نظر قرار دادیم که هر مداخله شامل تعیین اهداف آموزشی، شناسنامه درس، میزان دستیابی به سرفصل های آموزشی مصوب و فیدبک را در خود جای داده است.روش و ابزار:LOG book  در پنج بخش طراحی شده، اول شناسنامه درس دوم جدول زمان بندی ارایه کارآموزی سوم جدول حداقل توانمندیهای انتظار گروه دانشی و عملکردی چهارم چک لیست بررسی میزان دستیابی به حداقل های آموزشی کارآموز دانشی و عملکردی پنجم پیشنهادات و انتقادات کارآموز. در این طرح LOG book در یک دوره شش ماهه گروه ENT برای دانشجویان پزشکی مقطع بالینی (کارآموزان) به کار برده شد. در ابتدای هر دوره  LOG book توسط مسوول مربوطه در اختیار دانشجویان قرار می گرفت و دانشجویان در زمینه استفاده و تکمیل آن توجیه می شدند دانشجویان موظف به تکمیل آن و تحویل آن در پایان دوره می بودند در ضمن دو نمره از امتحان عملی به تکمیل  LOG bookاختصاص یافته بود سپس داده ها با نرم افزار spss  آنالیز و با میزان دستیابی مورد نظر گروه مقایسه و نتایج در اختیار مسوولین گروه قرار می گرفت.نتایج: آنالیز شش ماهه  LOG bookدر بخش ENT در حیطه دانشی به ترتیب میزان دستیابی واقعی و میزان دستیابی مورد نظر گروه در بالاترین درصد مربوط به آنژین های شایع  %100-%67و کمترین درصد بیماریهای التهابی حنجره %90-%66 بوده است و در حیطه عملکردی بالاترین درصد برای معاینه با اتوسکوپ 61%-100% و کمترین درصد شستشوی گوش 45%-90 % بوده است.نتیجه گیری: وقتی میتوان از کیفیت آموزشی صحبت کرد که اهداف را مشخص و سپس میزان دستیابی به آنها را تعیین نمود. با استفاده از نتایج این پژوهش مشخص شد که در حیطه دانشی و حیطه عملکردی در حدود 30%-45% با میزان واقعی تفاوت وجود داشته است که نشان دهنده ضعف آموزش در بخشهای بالینی درحیطه عملکردی (clinical skill) و حیطه دانشی می باشد پس نیاز به مداخلاتی از جمله استفاده از دستیاران در امر آموزش، آموزش عملی بیشتر در CSLC برروی مولاژ و استفاده از فیلم های آموزشی، برقراری کشیک آموزشی برای کارآموزان استفاده از امتحانات OSCE در حیطه عملکردی و بالا بردن کیفیت آموزش در حیطه دانشی می باشد.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 682

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

نشریه: 

NEUROCOMPUTING

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2021
  • دوره: 

    419
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    126-135
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    33
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 33

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
litScript
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button